Lucas, maître-nageur sauveteur en Seine-Saint-Denis

Votre métier en quelques mots ? 

Les missions principales du maître-nageur sauveteur (MNS) reposent sur l’enseignement de la natation scolaire ainsi que sur la surveillance du public et des activités aquatiques. Chaque année, près de 1 000 noyades sont recensées en France, avec une forte augmentation durant les périodes estivales.

Aujourd’hui, la noyade est la première cause de mortalité accidentelle chez les moins de 25 ans, ce qui fait de la prévention et de l’apprentissage de la nage une mission essentielle de notre profession.

Le métier reste très stéréotypé alors même que nous exerçons des compétences variées :

• secourisme,
• pédagogie,
• travail en équipe,
• relationnel vis-à-vis du public.

Nous devons faire preuve d’une grande rigueur vis-à-vis du respect de la réglementation (Code du sport et Code de la santé publique). C’est un métier à fortes responsabilités, qui implique une conscience professionnelle importante, d’autant plus que nous pouvons être inquiétés directement en cas d’incident sur notre lieu de travail. 

Quel est votre parcours et pourquoi avoir choisi la fonction publique ?

Plus jeune, j’étais artiste, je faisais de la musique et je vivais de ma passion. Je n’ai donc pas obtenu de diplôme. Puis à 19 ans, alors que je ressentais un certain mal-être, je me suis mis à nager : la natation m’a énormément apporté en termes de santé et de bienfaits. On manquait de maître-nageur sauveteur, et à la suite d’une campagne de recrutement, j’ai obtenu un financement pour ma formation de la part de l’établissement public territorial Est Ensemble.

J’ai donc suivi une première formation de 35 heures, Premier secours en équipe (PSE1), qui doit être validée tous les ans ; en sachant que le PSE2 va également devenir obligatoire. J’ai ensuite passé le Brevet national de sécurité et de sauvetage aquatique (BNSSA), qui permet d’encadrer la surveillance. Enfin, j’ai suivi la formation d’un an pour l’obtention du Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport Activités aquatiques et de la natation (BPJEPS AAN). Ces deux derniers diplômes doivent être recyclés tous les cinq ans. Lorsque j’ai obtenu ma certification il y a huit ans, j’ai commencé par exercer dans le secteur public avant de rejoindre un temps la sphère privée. Mais j’ai vite déchanté par rapport aux conditions d’exercice. Je suis donc retourné dans le secteur public, qui permet de défendre mon métier et de l’exercer en gardant l’essence de la profession.

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Qu’appréciez-vous dans votre métier ?  

Tout d’abord, j’aime l’encadrement et la supervision pédagogiques. Il faut également savoir s’adapter en permanence et travailler en équipe. Nous avons aussi la liberté de proposer des projets. Certains MNS proposent des cours particuliers afin de répondre à des besoins spécifiques du public : l’apprentissage de la nage pour des personnes en difficulté avec l’eau, pour des adultes n’ayant jamais appris à nager, pour des enfants nécessitant un suivi plus individualisé ou encore pour du perfectionnement technique. Cette dimension du métier demande une forte capacité d’adaptation pédagogique et relationnelle.

Cette diversité des missions est importante, car un pan de l’activité est peu attractif : nos salaires sont peu élevés, contrairement à nos responsabilités. De plus, nos horaires sont atypiques, nous travaillons les weekends, nos plannings évoluent également pendant les vacances scolaires en fonction des périodes d’ouverture au public. La piscine est aussi un environnement bruyant et humide qui nécessite du matériel adapté. Pour autant, il s’agit d’un beau métier avec de forts enjeux.

Comment voyez-vous évoluer votre carrière au sein de la fonction publique ?

J’aimerais acquérir davantage de compétences dans le domaine de l’informatique, notamment pour effectuer les plannings et les aménagements d’activités. Je pense à me former en interne et, pourquoi pas, devenir un jour chef de bassin, voire directeur. Au sein de la fonction publique, il est possible d’être titularisé par la voie du concours d’Éducateur territorial des activités physiques et sportives (ETAPS). La titularisation apporte la sécurité et une mobilité au sein de la fonction publique. Cependant, il ne s’agit pas d’un prérequis pour exercer correctement le métier.

Pour autant, je n’aspire pas nécessairement à évoluer de manière hiérarchique, mais davantage d’un point de vue personnel. Les collectivités jouent un rôle central en sécurisant les baignades sur le moment, mais également en amont par la prévention et l’apprentissage. Malgré les contraintes horaires et les responsabilités importantes, ce métier est humainement riche. Il permet d’être utile au quotidien à travers la transmission, la prévention et le contact avec le public.